Video attività 1

I genitori sono tenuti a consegnare i bambini all’insegnante di sezione

SI RACCOMANDA:

• il rispetto degli orari indicati
• la presentazione al Comune del certificato medico per diete speciali e/o per particolari patologie alimentari
• di contrassegnare con il nome e cognome del bambinia tutto il corredo personale che verrà indicato
• la compilazione del modulo-delega per l’affidamento dei bambini, all’uscita, ad altre persone, solo se maggiorenni

Per maggiori dettagli leggi il giornalino informativo delle scuole dell'infanzia dell'istituto

I genitori sono tenuti a consegnare i bambini all’insegnante di sezione

SI RACCOMANDA:

• il rispetto degli orari indicati
• la presentazione al Comune del certificato medico per diete speciali e/o per particolari patologie alimentari
• di contrassegnare con il nome e cognome del bambinia tutto il corredo personale che verrà indicato
• la compilazione del modulo-delega per l’affidamento dei bambini, all’uscita, ad altre persone, solo se maggiorenni

Per maggiori dettagli leggi il giornalino informativo delle scuole dell'infanzia dell'istituto

I genitori sono tenuti a consegnare i bambini all’insegnante di sezione

SI RACCOMANDA:

• il rispetto degli orari indicati
• la presentazione al Comune del certificato medico per diete speciali e/o per particolari patologie alimentari
• di contrassegnare con il nome e cognome del bambinia tutto il corredo personale che verrà indicato
• la compilazione del modulo-delega per l’affidamento dei bambini, all’uscita, ad altre persone, solo se maggiorenni

Per maggiori dettagli leggi il giornalino informativo delle scuole dell'infanzia dell'istituto

Statuto delle studentesse e degli studenti
Lo Statuto delle Studentesse e degli Studenti rappresenta il testo principale che sostanzia la cittadinanza studentesca e ne legittima il sistema di rappresentanza e partecipazione. Certezza delle regole, riconoscimento dei diritti, rispetto dei doveri e assunzione di responsabilità sono elementi essenziali per un sistema d'istruzione che ha fra i suoi compiti fondamentali l'educazione alla democrazia e alla cittadinanza. Entrato in vigore nel 1998 (D.P.R. 249/98), è stato poi modificato ed integrato nel 2007 (D.P.R. 235/07).

Regolamento di Istituto
Il Regolamento di Istituto è l'attuazione dello Statuto in ogni scuola: deve dunque dichiarare le modalità, gli spazi e i tempi di azione degli studenti, deve stabilire le regole che garantiscano il rispetto dei diritti e dei doveri da parte di tutte le componenti scolastiche e prevedere eventuali sanzioni.

Patto di corresponsabilità
Il Patto Educativo di Corresponsabilità è la dichiarazione, esplicita e partecipata, dell’operato della scuola. Definisce diritti e doveri nel rapporto tra istituzione scolastica, studenti e famiglie, contribuendo allo sviluppo del reciproco senso di responsabilità e impegno.

Patto formativo
È un documento finalizzato ad esplicitare i comportamenti che alunni, genitori ed insegnanti si impegnano a realizzare nei loro rapporti. 

Statuto delle studentesse e degli studenti
Lo Statuto delle Studentesse e degli Studenti rappresenta il testo principale che sostanzia la cittadinanza studentesca e ne legittima il sistema di rappresentanza e partecipazione. Certezza delle regole, riconoscimento dei diritti, rispetto dei doveri e assunzione di responsabilità sono elementi essenziali per un sistema d'istruzione che ha fra i suoi compiti fondamentali l'educazione alla democrazia e alla cittadinanza. Entrato in vigore nel 1998 (D.P.R. 249/98), è stato poi modificato ed integrato nel 2007 (D.P.R. 235/07).

Regolamento di Istituto
Il Regolamento di Istituto è l'attuazione dello Statuto in ogni scuola: deve dunque dichiarare le modalità, gli spazi e i tempi di azione degli studenti, deve stabilire le regole che garantiscano il rispetto dei diritti e dei doveri da parte di tutte le componenti scolastiche e prevedere eventuali sanzioni.

Patto di corresponsabilità
Il Patto Educativo di Corresponsabilità è la dichiarazione, esplicita e partecipata, dell’operato della scuola. Definisce diritti e doveri nel rapporto tra istituzione scolastica, studenti e famiglie, contribuendo allo sviluppo del reciproco senso di responsabilità e impegno.

Patto formativo
È un documento finalizzato ad esplicitare i comportamenti che alunni, genitori ed insegnanti si impegnano a realizzare nei loro rapporti. 

• 8.00 - 9.00 Accoglienza – attività libere di gioco e relazioni
• 9.00 - 9.30 Riordino – appello – conversazioni – canti – giochi
• 9.30 - 10.00 Igiene – break a base di frutta
• 10.00 - 11.30 Attività didattico-educativa
• 11.30 - 11.45 Attività di routine – riordino – igiene
• 11.45 - 12.45 Pranzo
• 13.00 - 13.30 Attività libere
• 13.30 - 13.40 Attività di routine – igiene
• 13.40 - 15.30 Riposo e/o attività guidate
• 15.30 - 15.45 Attività di routine
• 15.45 - 16.00 Uscita

• 8.00 - 9.00 Accoglienza – attività libere di gioco e relazioni
• 9.00 - 9.30 Riordino – appello – conversazioni – canti – giochi
• 9.30 - 10.00 Igiene – break a base di frutta
• 10.00 - 11.30 Attività didattico-educativa
• 11.30 - 11.45 Attività di routine – riordino – igiene
• 11.45 - 12.45 Pranzo
• 13.00 - 13.30 Attività libere
• 13.30 - 13.40 Attività di routine – igiene
• 13.40 - 15.30 Riposo e/o attività guidate
• 15.30 - 15.45 Attività di routine
• 15.45 - 16.00 Uscita

• 8.00 - 9.00 Accoglienza – attività libere di gioco e relazioni
• 9.00 - 9.30 Riordino – appello – conversazioni – canti – giochi
• 9.30 - 10.00 Igiene – break a base di frutta
• 10.00 - 11.30 Attività didattico-educativa
• 11.30 - 11.45 Attività di routine – riordino – igiene
• 11.45 - 12.45 Pranzo
• 13.00 - 13.30 Attività libere
• 13.30 - 13.40 Attività di routine – igiene
• 13.40 - 15.30 Riposo e/o attività guidate
• 15.30 - 15.45 Attività di routine
• 15.45 - 16.00 Uscita

• Arrivo dei ragazzi, con mezzi propri o con lo scuolabus
• 7.55 apertura cancelli
• 8.00-14.00 lezioni con due intervalli dalle 9.55 alle 10.05 e dalle 11.55 alle 12.05
• 14.00 uscita